La importancia de los modelos en el aprendizaje de la ética

El artículo reflexiona sobre la tarea educativa de los profesores de ética y la influencia de su conducta en el éxito de la formación. Los modelos son muy importantes para el aprendizaje de la ética.

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La neuroeducación confirma la idea según la cual los alumnos aprenden a ser ciudadanos actuando como tales, no simplemente aprendiendo contenidos teóricos, pues al desarrollar hábitos se generan las
conexiones neuronales necesarias para que tengamos la predisposición a actuar de una determinada manera.

 

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